先猜猜是什麼吧!
猜到了嗎?
是拼圖的底座啦!
看到拼圖的刀模,突然有個想法,何不自製拼圖,把印章變成拼圖,還可以選圖案。
步驟是:蓋章上色,貼泡棉,刀模切割,底座是後泡棉貼框邊。
因為是邊作邊想,底座是最後覺得需要又從垃圾桶撿回來的框邊,所以是歪的。
十二片約貝家G張兩個,叮叮噹噹喜歡交通工具,所以選了這章。上色是和阿芳共同完成,底座還沒劃切割痕,對中班的孩子還是有一些挑戰。看阿芳上色上得很開心,應該是參與的成就感吧!
先猜猜是什麼吧!
猜到了嗎?
是拼圖的底座啦!
看到拼圖的刀模,突然有個想法,何不自製拼圖,把印章變成拼圖,還可以選圖案。
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因為是邊作邊想,底座是最後覺得需要又從垃圾桶撿回來的框邊,所以是歪的。
十二片約貝家G張兩個,叮叮噹噹喜歡交通工具,所以選了這章。上色是和阿芳共同完成,底座還沒劃切割痕,對中班的孩子還是有一些挑戰。看阿芳上色上得很開心,應該是參與的成就感吧!
我是ㄧ個 這樣的人:我有五個孩子.最大念高一,最小兩歲半.他們是豆豆,圓圓,芳芳, 和雙胞胎叮叮噹噹.
前半生幾乎和音樂為伍:鋼琴教學,團體教學,合唱團伴奏,音樂工作室經營,音樂會發表,團體班教案編寫和 師資班開課.能玩的幾乎玩完了!
偶然機會下,接觸彩印.發現藝術的另一片天空.